英國從中學(xué)到大學(xué)的學(xué)制可以簡單地說成是 523制,即5年中學(xué)、2年預(yù)科、3年本科。相對比,中國的可以稱作334制,即3年初中、3年高中、4年本科。劍橋大學(xué)考試院的IGCSE國際高中在階段上等同與中國的高一和高二,A-LEVEL是英國2年大學(xué)預(yù)科的主流課程,也是英國學(xué)生升讀大學(xué)的主要途徑,與中國學(xué)生必須經(jīng)過3年的高中才能升入大學(xué)是近似的,A-LEVEL在跨度上則直接相當(dāng)于中國的高三到大一。我們在實(shí)施劍橋大學(xué)考試院的A-LEVEL課程教學(xué)中,首先遵照的是教學(xué)大綱,其次所有考試科目的師資都是從國外或國內(nèi)聘請來的有多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,并經(jīng)劍橋大學(xué)考試院認(rèn)定合格教師,第三,教學(xué)中引進(jìn)英國式小班制,每個班級限額25名學(xué)生。并強(qiáng)調(diào)探索性、討論式的授課及學(xué)習(xí)方式。這樣保證了學(xué)生在學(xué)習(xí)A-LEVEL課程的過程中不走樣、不變形。同時,針對學(xué)生語言尚有差距的特點(diǎn),我們每門課還安排了中國老師用雙語配合外教教學(xué)。這種雙保險的教學(xué)模式也是學(xué)生取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。當(dāng)然,嚴(yán)格規(guī)范的管理、學(xué)生勤奮向上的學(xué)習(xí)精神也是非常重要和不可或缺的。
國際劍橋GCE O & A-LEVEL統(tǒng)考時間為每年的6月/ 11月。第一次考試成績不理想的學(xué)生,可以選擇半年后的重考,取兩次考試當(dāng)中成績最優(yōu)秀的來進(jìn)行大學(xué)申請,避免“一考定終身”的局面。
英國劍橋大學(xué)考試委員會負(fù)責(zé)對所有授權(quán)學(xué)校的學(xué)生之考試及成績評定,考試評價等級為A*、A、B、C、D、E(F、G、H--IGCSE)和未評價等級U。
學(xué)生參加劍橋統(tǒng)一考試,考試通過后將獲得由劍橋大學(xué)國際考評委員會頒發(fā)的劍橋中學(xué)普通水準(zhǔn)教育和高級水準(zhǔn)教育證書。
證書是由英國劍橋大學(xué)考試委員會頒發(fā)。經(jīng)過數(shù)百年的發(fā)展,已經(jīng)得到全球100多個國家的采納,一些國家以劍橋教育作為該國的國民教育(如英國及大部分英聯(lián)邦國家)或在其基礎(chǔ)上實(shí)行本土化改造形成新的國民教育體系(美國、加拿大、澳大利亞和愛爾蘭等)。 修完相應(yīng)課程后,由英國劍橋大學(xué)考試委員會頒發(fā)劍橋大學(xué)普通教育或高級證書,該證書已得到世界范圍內(nèi)(包括前英聯(lián)邦國家和大多數(shù)歐美國家等100多個國家)11000多所教育機(jī)構(gòu)和大學(xué)的認(rèn)可,成為他們錄取大學(xué)生的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)。
IGCSE和A-LEVEL課程體系知識點(diǎn)的廣泛性比中國課程更為突出,盡管深度可能不如中國。國內(nèi)是講究“一題百練”的解題技巧,通過分?jǐn)?shù)高低的細(xì)微差別來給學(xué)生排名次,而國外則側(cè)重考察學(xué)生的思考能力、理解能力和學(xué)習(xí)能力,主張?zhí)剿餍詫W(xué)習(xí)。比如IGCSE 國際高中課程和A-LEVEL 課程有一種考試是中國高考沒有的,即動手實(shí)驗(yàn)(需要參加全球統(tǒng)考),因此對化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求非常高。
IGCSE 國際高中課程和A-LEVE 課程畢竟是英文體系下的課程,而且有些課程,如經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、商學(xué)等學(xué)科在國內(nèi)中學(xué)沒有開設(shè)。學(xué)生接受的雖然不是以高考升學(xué)為唯一目標(biāo)的傳統(tǒng)教育,但是面臨劍橋考試院一年2次的A-LEVEL考試,學(xué)生也必然會覺得有壓力。但總的來說,相對于中國高中段學(xué)生,劍橋高中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活還是比較輕松,他們會有更多的機(jī)會參與社會活動,實(shí)驗(yàn)活動和興趣小組。
這個問題我們要從以下五個方面回答: 1.關(guān)于教育投資的性價比。在國內(nèi)讀國際高中IGCSE和大學(xué)預(yù)科A-LEVEL“性能價格比”遠(yuǎn)優(yōu)于到英國讀。由于絕大多數(shù)英國名牌的IGCSE和A-LEVEL學(xué)校為私立學(xué)校,它們的學(xué)費(fèi)隨著國際留學(xué)生蜂擁而至就不斷持續(xù)上漲;不僅英國學(xué)校的學(xué)費(fèi)每年都上漲,而其他各項(xiàng)費(fèi)用,如監(jiān)護(hù)人費(fèi)用、假期機(jī)票價格等也一路攀升。因此,學(xué)費(fèi)加上其他各種費(fèi)用,到英國讀A-LEVEL每年的花費(fèi)估計(jì)在50萬元人民幣左右。相比之下,在中國讀A-LEVEL學(xué)費(fèi)不到英國價位的1/3。 國外部分學(xué)校、尤其是以中國人為主的國際留學(xué)生學(xué)校,除課程體系與國內(nèi)不同外,其他方面與在國內(nèi)讀書沒有多大區(qū)別。 2.西方社會五光十色,西方少年不求上進(jìn)也相當(dāng)普遍,低齡少年遠(yuǎn)離父母去異國他鄉(xiāng)留學(xué),就很容易接受不良影響而荒廢學(xué)業(yè),或因缺乏直接的家庭溫暖和父母關(guān)愛、指導(dǎo)和督促,適應(yīng)不了國外學(xué)校生活而導(dǎo)致在心理健康、學(xué)業(yè)等方面出現(xiàn)問題。 3.隨著中國低齡留學(xué)生人數(shù)劇增,英國等國家的名牌中學(xué)人滿為患,申請報讀國外名牌高中也日益困難。 4.在生活習(xí)俗和語言環(huán)境大相徑庭的外國,人生地不熟,也許可能比較容易會掉進(jìn)“留學(xué)垃圾坑”,誤入國外垃圾學(xué)校。